CCTE - Ciências Cognitivas e Tecnologia Educacional

Título

Uma Metodologia de Suporte à Avaliação Comparativa de Softwares Educacionais

Orientador(es)

Prof. Dr. Mauro Cavalcante Pequeno
Prof. Dr. José Aires de Castro Filho

Apresentação

As metodologias para avaliação de software educacional são, na maioria das vezes,voltadas à verificação da presença de determinados requisitos nos software avaliados. Em alguns poucos casos há a utilização de algum tipo de pontuação simples onde esses pontos são levantados basicamente a partir de observações superficiais e informais.

Argumentamos que o desenvolvimento de métricas específicas para a avaliação de requisitos não funcionais de software educacionais pode nos fornecer um mecanismo bastante eficiente para permitir a classificação de software que possuem requisitos funcionais similares.

Objetivos

Propomos nesse trabalho, portanto, a definição de uma nova metodologia para a avaliação de software educacional baseado em avaliação de métricas sobre requisitos não funcionais. Essa metodologia, seguindo a abordagem tradicional, terá a definição de um conjunto de requisitos não funcionais a serem verificados. Além disso, como contribuição principal, serão levantados um conjunto de métricas para cada requisito não funcional e será apresentada a forma com que essas métricas devam ser elicitadas nos softwares a serem avaliados.